Palembang, 28 Agustus 2026 – Pendidikan Biologi, Program Magister, PPs Universitas Muhammadiyah Palembang sukses menggelar ujian akhir mahasiswa atas nama Umi Nadifah (93224004). Umi merupakan salah satu mahasiswa aktif angkatan XIII dengan minat penelitian “Pengembangan Media Ajar 3D Dilengkapi QR Code Berbasis PBL Pada Materi Sistem Gerak untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kolaborasi Murid SMA/MA”. Pembimbing utama terdiri atas Dr. Meli Astriani, M.Si., dan Dr. Sri Wardhani, M.Si. Ujian dilaksanakan secara tertutup dan offline, di Ruang 2 Program Pascasarjana Lantai 2. Ujian akhir dilaksanakan dengan tujuan untuk mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam menguasai dan mempertanggungjawabkan hasil penelitian yang telah dilakukan. Selain itu, ujian tesis juga menjadi ruang bagi mahasiswa untuk memperoleh masukan dan saran dari tim penguji guna menyempurnakan hasil penelitian.
Ujian dimulai dengan pembukaan oleh ketia sidang, presentasi oleh mahasiswa, tanya jawab, pengumuman kelulusan, dan penutup. Mahasiswa mempresentasikan tesis mulai dari pendahuluan, kajian pustaka, metode penelitian, hasil dan pembahasan, serta kesimpulan dan saran. Pada awal presentasi dan analisis kebutuhan yang dilakukan, mahasiswa merangkum beberapa poin:
- 100% siswa menyatakan materi mekanisme kontraksi otot termasuk kategori yang sulit difahami
- 91 % siswa menyatakan media pembelajaran hanya berupa buku teks dan video
- 100% siswa menyatakan sekolah belum mempunyai media ajar 3D untuk materi mekanisme kontraksi otot
- 100% siswa setuju dikembangkan media 3D untuk materi mekanisme kontraksi otot
- Hasil wawancara guru biologi di MAN IC OKI menyatakan bahwa merasa sulit mengajarkan materi mekanisme kontraksi otot hanya dengan buku teks dan video. Hal ini berdampak pada rendahnya nilai Penilaian harian siswa kelas XI pada materi mekanisme kontraksi otot.
Berdasarkan analisis tersebut, maka mahasiswa melakukan penelitian pengembangan dengan rumusan sebagai berikut:
- Bagaimana hasil analisis kebutuhan pengembangan media ajar 3 dimensi dilengkapi QR Code berbasis PBL pada materi sistem gerak untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kolaborasi siswa SMA/MA?
- Bagaimanakah kevalidan pengembangan media ajar 3 dimensi dilengkapi QR Code berbasis PBL pada materi sistem gerak untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kolaborasi siswa SMA/MA?
- Bagaimanakah kepraktisan pengembangan media ajar 3 dimensi dilengkapi QR Code berbasis PBL pada materi sistem gerak untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kolaborasi siswa SMA/MA?
- Bagaimanakah kefektifan pengembangan media ajar 3 dimensi dilengkapi QR Code berbasis PBL pada materi sistem gerak untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kolaborasi siswa SMA/MA?
Berikut juga ditampilkan beberapa produk hasil pengembangan.
Kesimpulan utama hasil penelitian dirangkum dalam beberapa poin:
- Kevalidan media ajar 3D dilengkapi QR Code pada materi sistem gerak melalui model PBL diperoleh dari rata-rata semua validator terdiri dari 5 aspek yaitu materi, media, perangkat pembelajaran, evaluasi, dan bahasa sebesar 91,4% dengan kriteria sangat valid.
- Kepraktisan media ajar 3D dilengkapi QR Code pada materi sistem gerak melalui model PBL diperoleh melalui respon murid dan guru terhadap keterbacaan LKM dan penggunaan media 3D diperoleh persentase rata-rata sebesar 99% dengan kriteria sangat praktis.
- Media ajar 3D dilengkapi QR Code pada materi sistem gerak melalui model PBL efektif meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan kolaborasi murid
Ketua Program Studi, Dr. Marlina Ummas Genisa, M.Sc., mengucapkan selamat kepada Umi Nadifah yang telah berhasil melewati tahap ujian akhir dengan baik. Program Studi mengucapkan selamat atas kelulusan dan memberikan doa agar langkah selanjutnya senantiasa diberikan kemudahan dan kesuksesan, serta mampu membawa nama baik almamater melalui karya dan kontribusi nyata. Prodi juga berharap semua pencapaian dan pengalaman selama menempuh pendidikan menjadi bekal bagi mahasiswa untuk terus mengembangkan kompetensi, meningkatkan profesionalisme, serta memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat, institusi, pribadi, dan keluarga.
